Chương trình học

Môn Robotics được trường Phổ thông Thái Bình Dương đưa vào chương trình học chính thức để học sinh có nhiều thời gian được tiếp xúc với môn học hơn.

* Mầm non: Ở độ tuổi này các bé chưa biết chữ hoặc chỉ biết một ít nên các con sẽ được học tập Robotics thông qua phương pháp dạy trực quan như lắp ráp các khối LEGO để tạo ra các trò chơi vui nhộn. Thông qua việc làm quen và lắp ráp các khối LEGO đầy màu sắc sẽ dần hình thành cho các con khả năng tư duy, kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm với các bạn. Đây là tiền đề vô cùng quan trọng để hình thành sự yêu thích khoa học kỹ thuật cũng như sự sáng tạo của các con trong tương lai.

* Tiểu học: Các em học sinh sẽ được học Khoa học vui WeDo 2.0

LEGO Education WeDo 2.0 được phát triển nhằm thu hút và thúc đẩy niềm yêu thích của học sinh tiểu học đối với những bộ môn liên quan đến khoa học và kỹ thuật. Tài liệu được hoàn thành thông qua việc sử dụng mô hình LEGO được cơ giới hóa và các dạng lập trình đơn giản. Các em học bằng cách đặt ra câu hỏi và giải quyết vấn đề.

Giai đoạn Khám phá: Học sinh kết nối với câu hỏi khoa học hoặc vấn đề kỹ thuật, thiết lập thứ tự câu hỏi và cân nhắc những giải pháp hợp lý.Giai đoạn Sáng tạo: Học sinh lắp ráp, lập trình và điều chỉnh mô hình LEGO. Dự án có thể là một trong ba loại: nghiên cứu,  thiết kế giải pháp và sử dụng mô hình. Phụ thuộc vào loại dự án, giai đoạn Sáng tạo sẽ khác nhau.

Giai đoạn Chia sẻ: Học sinh trình bày và giải thích giải pháp của mình thông qua mô hình LEGO và chứng minh các em tạo ra khám phá của mình kết hợp với công cụ dẫn chứng.

* Trung học: Học sinh sẽ được học lớp Kỹ sư robot EV3.

Lớp học “Kỹ sư Robot”  là một trong những lớp học nhằm phát triển năng khiếu kỹ thuật và ứng dụng công nghệ vào việc giải quyết các vấn đề trong cuộc sống cho các em học sinh trung học.

Chương trình dạy và học dựa vào các bài toán thực tế, các kỹ thuật công nghệ mới, với sự dẫn dắt  khuyến khích của các giáo viên, sẽ tạo điều kiện cho các học sinh tự mình đóng một vai trò chủ động trong quá trình học tập. Các em sẽ có ham muốn tự mình mày mò đưa ra các giải pháp, thiết kế, lắp ráp và lập trình cho các giải pháp này với các kiến thức phổ thông về toán, vật lý, tin học, v.v…; các em cũng sẽ có nhu cầu bàn bạc hợp tác với các bạn cùng nhóm để cùng nhau giải quyết vấn đề – đây là điều không dễ mà có được trong nhiều môn học khác mà việc giải quyết các vấn đề của chúng chỉ thông qua giấy và viết.